教育作为民生之本，牵涉到千家万户的利益，实现教育事业的跨越发展是全县百万人民的迫切需要。因此，县委、县政府决定成立县教育事业发展指挥部，全力推进阜宁教育事业实现跨越发展，办人民满意教育。

    师德师风建设初显成效

    紧紧围绕“奋力拼搏四年，全面领先苏北”总体目标，县教育事业发展指挥部召开全县教育事业跨越发展暨师德师风建设动员大会，从整肃师德师风着手，全面推进教育事业发展。春学期初，县教育局立即组织了5个督查组，进行明查暗访，检查制度落实情况;局机关和全县窗口学校纷纷在县电视台、《今日阜宁》等媒体上作出公开承诺，请社会各界监督;全县教育系统共聘请了1100多名行风监督员，定期召开会议听取意见和建议，建立了齐抓共管的监控网络。在第一季度师德师风建设情况通报会上，严肃处理了2名校长和3名中层干部，对另3名普通教师要求相关学校作出处理。受到了全社会的普遍好评，为成功“跨栏”创造良好的环境。

    各类规章制度形成体系

    在师德师风建设取得好转的同时，县教育事业发展指挥部着手制度建设，确保教育教学质量能够稳步提升。在指挥部工作机制方面，定期召开指挥部成员会议、月度例会和三位总指挥每周碰头会，及时研究解决跨越发展过程中存在的问题；在师德师风方面，出台了《阜宁县师德师风行为规范》、《阜宁县师德师风考核奖惩办法》等文件，提出了七个"严禁" ，对教职工为人师表、廉洁从教等方面作出明确规定。在教育管理方面，着重推出了校长认标上岗、教师星级评定、教研工作考核等项制度。在人事制度改革方面，对照教育人事管理规定，对全县两中心以上学校领导班子职数设计情况和教职工编制进行了核查，制定了《关于清理教育系统在编不在岗人员工作方案》、《关于中小学全员聘用（聘任）制改革试点的实施方案》。通过制度建设，进一步规范教育管理，为成功“跨栏”提供制度保障。

    教育教学质量有所突破

    县教育事业发展指挥部明确提出以提升师资质量为抓手，向教研要质量，向课堂要效益。教育指挥部主要领导多次深入学校调研，了解师资质量等情况。成立了提高中小学师资质量的课题研究小组，进行专题调研，规划《阜宁县教师素质三年提升规划》，确立师资质量提升与教研、课改互相促进的原则，努力打造一支业务精湛、敬业思进的教师队伍。按照《阜宁县教学工作细则》的要求，对各高中进行了两次大型视导和常规检查，对所有的初中进行了全面视导。一学期来，各科教研员深入学校和课堂，人均听课100节左右，主持专题讲座与业务辅导5次以上，召开教学研讨会议4次以上，指导教师撰写教育教学论文300余篇。还聘请了市教科院、盐城中学、靖江中学等单位专家到相关学校进行指导，通过听课、座谈、问卷调查、案例分析等形式，研究解决课改工作中暴露出的突出问题。为成功“跨栏”奠定坚实的基础。

     学校布局调整稳步推进

    县教育事业发展指挥部从满足群众需求和立足长远发展两方面加以考虑，成立了全县中小学布局调整咨询委员会，积极稳妥进行城乡学校布局调整工作。在广泛调研的基础上，已经初步形成了学校布局调整方案，邀请专家对该初步方案进行了评估和修改。为适应南城区建设需要，现在南城区新建1所九年一贯制学校。将在部分镇中心小学进行农村小学寄宿制工作试点，在试点成功的基础上，明后两年全面推开，并逐步扩大寄宿规模，实现城乡教育均衡发展，保持阜宁教育事业可持续发展。

    阜宁教育事业的发展与县委、县政府坚定支持是分不开的。特别是县委王书记提出严把“三关”的要求，为教育事业的发展创设了良好的外部环境。我们相信，有各位领导的真切关怀，有教育工作者的拼搏奋斗，有各行各业的鼎力支持，阜宁教育事业一定能实现新的跨越，也一定会获得百万人民的满意！                            （张长森）